La grande Lessive modifiée : « Fleurir ensemble » (édition : Jeudi 26 mars 2020)

C’est le printemps, on entend les oiseaux chanter, les arbres se parent de fleurs…
La Grande Lessive se transforme en dernière minute afin d’affronter l’épidémie de coronavirus en toute responsabilité, inventivité et fraternité. Les étendages collectifs étant impossibles, nous vous proposons d’investir fenêtres et balcons et de les « Fleurir ensemble ! ». Le confinement oblige des personnes de toutes générations à abandonner la plupart de leurs activités habituelles. Aidons-les à témoigner de leur vitalité en rompant l’isolement au moyen de pratiques artistiques.

(L’invitation « Un monde en kit » servira après le confinement au retour du collège, il faut faire ce travail et déposer une photo dans le « Dossier de rendu LG en Kit 200320 » de ta classe pour que je valide ta compétence.)

Maintenant, je te propose de réaliser un nouveau travail sur une feuille dessin.
Des réalisations de format A4 pourront représenter des fleurs au moyen du dessin, de la peinture, de la photographie, de créations numériques, de collages, etc. Vous pouvez également utiliser un ou plusieurs termes de la liste ci-dessous afin de définir votre propre cheminement : être florissant, éclore, épanouir, bourgeonner, boutonner, briller, croître, embellir, enjoliver, enrichir, faire florès, gagner, grandir, imager, orner, parer, pigmenter, réussir, s’épanouir, se développer, se former, se propager, tacheter, verdoyer…
Le 26 mars 2020, tous les travaux devront être rendus, le printemps commencera dans de nombreuses régions du monde. L’éclosion des fleurs en est l’une des manifestations. Le cycle des saisons s’accomplit d’un hémisphère à l’autre. Cette rotation rappelle celle des tambours de machine à laver, moins poétique que la symbolique de la fleur, mais aussi nécessaire en période d’épidémie !
Les fleurs poussent dans les conditions les plus rudes, et dans les lieux les plus inattendus.
La fleur incarne l’espoir, l’amour, la fragilité, la fertilité, l’attention à l’autre… Son choix n’est jamais anodin, la composition de bouquets non plus. Une forme de langage s’élabore à travers eux. En ces temps de confinement, dialoguer par leur entremise revient à retrouver et apprécier des modalités de communication trop souvent oubliées.
Il est également envisageable d’associer des fleurs véritables à sa représentation.
Essayons de « Fleurir ensemble! » ces jours qui s’annoncent sombres. Témoignons de notre inventivité et de notre fraternité. Faisons réseaux, rhizomes, en diffusant cette proposition dans notre immeuble, notre rue, notre quartier.

https://www.lagrandelessive.net/a-vos-fenetres/

À vos créations à accrocher sur une corde à linge ou sur une fenêtre !
Il faut déposer une photo du travail dans le « Dossier de rendu fleurir ensemble 260320 » de ta classe pour que je valide tes compétences.

Tous les élèves de toutes les classes, les parents et les membres du personnel du collège peuvent participer !

Travaux des élèves :

 

Prenez-soin de vous !

Mme CHEVROT – Mme MOUHIB

Merci à tous les membres du personnel du collège Jules MICHELET pour leurs participations.

 

La Grande Lessive® : « Un monde en kit » (édition du Jeudi 26 mars 2020) REPORTÉE !

CE TRAVAIL NE PEUT PAS ÊTRE EXPOSÉ POUR L’INSTANT

  • Chaque élève doit réaliser une production sur une feuille A4 sur le thème : « Un monde en kit  » qu’il doit déposer anonymement dans une boîte, tous les travaux seront accrochés sur une corde avec une pince à linge dans le patio « Art » .

L’invitation pour La Grande Lessive® du 26 mars 2020 est : « Un monde en kit »

« Un monde en kit » prolonge « Paysage du bord de Terre à l’instant ‘ T ’ » proposé en octobre dernier. L’intention est la même : explorer certaines de nos relations au monde.

Après le paysage qui demandait à adopter un point de vue sur la Terre à un moment précis, il y a à s’intéresser à un processus qui agit sur nos vies et impose des manières d’habiter, de se déplacer, de se vêtir, de s’alimenter, de travailler… et de penser !

  •  Il s’agit de repérer les kits ou les éléments préfabriqués qui influent sur l’apparence et l’esthétique de notre environnement, autant que sur nos modes de vie. 
  • Il est alors possible :

– de documenter leurs usages en prenant des photographies, en recopiant des plans de montage, etc.

d’imaginer des kits humoristiques, poétiques, artistiques, etc. en usant de la parodie ou d’autres procédés.

de proposer des alternatives… que nous vous laissons imaginer !

Propositions d’élèves :

La Grande Lessive® : « Paysages du bord de Terre » ? L’instant « T » (édition : Jeudi 17 octobre 2019)

Quelques travaux en détails :

Évènement participatif de l’ensemble de la communié éducative : Profiter du moment de l’accueil des parents de la remise des bulletins pour la présentation.

  • Chaque élève a réalisé une production sur une feuille A4 sur le thème : « Le bout du monde » qu’il a déposé anonymement dans une boîte, tous les travaux sont accrochés sur une corde avec une pince à linge dans le patio « Art » .
  • Présentation aux parents des élèves de 6èmes pendant la remise des résultats des évaluations nationales de 16h45 à 19h en salle d’arts plastiques.